“同学们，无论你未来是想考研还是就业，掌握基本的理论知识和专业技能都是必不可少的。打好专业基础，才会有方法创新。”5月17日，在自动化技术解决方案项目坊里，智能制造211第二班主任、校党委常委、副院长朱晓春与自动化学院院长陈桂、学生工作负责人、专业教师一起，为大一同学上了一堂特殊的“生涯启蒙课”。

针对同学们学习规划与专业认知的困惑，朱晓春副院长通过介绍各个自动化生产设备，向同学们展示了智能制造的专业魅力。他指出，智能制造专业既包括前端的智能感知系统，也包括中端的控制加工，后台还涉及到工业互联网、大数据的处理，包含了自动化、机械、计算机的跨学科知识，掌握夯实的数学和物理基础知识尤为重要。

项目坊里，同学们聚精会神地听，这是一趟生涯启蒙课，更是一堂结合实践的思政课。朱晓春副院长对同学们的大学学习提出了四点要求：一是要夯实专业基础，顺利完成学业；二是要不断培养创新能力，提升本领技能；三是要树立目标意识，科学规划大学生活；四是要坚定理想信念，努力实现青春梦想。他语重心长地说道：“同学们，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，你们肩负着中国智能制造的重任。为什么我们目前芯片受限？因为我们的纳米微观制造技术还不够先进。国家已经提出了《中国制造2025》，你们要有信心未来在技术上超越西方，你们使命在肩，你们大有可为。”

结合自动化学院的办学特色，陈桂院长再次向同学们介绍了智能制造的课程设置。她说，人才培养是循序渐进的过程，大一大二是夯实基础学科功底的关键时期，大三是专业课学习的提升期，“如果大家有考研的打算，考研应该从大一就开始准备，打牢基础。考研是复习的过程，而不是完全学习新课的过程。”

这堂生动的“生涯启蒙课”让同学们深受教育和鼓舞。智能制造211张梦婉同学表示，看到项目坊里的机器运行让自己对专业的兴趣更浓厚了，未来一定不会辜负学校的培养，将积极学习、打牢基础、努力创新，成为堪当民族复兴大任的时代新人。