“程序设计是我们的专业，但它不仅仅只是用来完成课业。我们希望将专业知识运用到党史学习之中，通过自动化文本分析的方式寻找蕴含在百年党史中的精神力量。”近日，国际教育学院开展了“程序读党史，寻找高频词”党史学习教育专题活动，同学们通过自己设计学习党史的程序模型，深刻理解习近平总书记系列讲话的核心内容，并绘制“习语”高频词图谱。

实践团队开发程序，分析了习近平文汇·《论中国共产党历史》（2012-2021），解读文汇中的核心内涵。在文本中，“人民”出现了890次，“发展”和“建设”分别出现了492和405次。“人民”一词的高频出现，充分说明了中国共产党来自人民、扎根人民、造福人民，将为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴作为共产党人的初心和使命。这些高频词汇不仅是对百年党史的高度概括，更蕴含着激励青年一代斗志昂扬、奋发向上的源源动力，在信仰力量的感召下，青年学子必将立大志、明大德、成大才、担大任。

习近平总书记在《习近平与大学生朋友们》中寄语青年学子：“希望当代大学生珍惜韶华，把学习成长同党和国家的事业紧紧联系起来、同社会和人民的需要密切结合起来，用青春铺路，让理想延伸。”本次实践活动，是国际教育学院将党史学习与专业学习相融合的一次探索，体现了思政课程与课程思政协同育人的实效，推动党史学习教育往深里走、往实里走，让党史知识真正“活”起来。