各部门、各单位：

为做好本科教学评估基本状态数据（师资部分）采集工作，现需采集有关人员的以下信息，用于填报相关系统。

一、填报人员与时间节点：

1、填报人员：聘在教师岗、双肩挑岗、辅导员岗、实验技术岗人员

2、时间节点：2016年9月30日在岗人员及2015年9月1日至2016年8月31日期间离职的有关人员。

二、填报字段及说明：

请认真对照字段说明，如实填写。对于字段中有明确要求的说明（如是否“双师型”字段），需准备好相应佐证，各单位做好审核工作。

1、学缘：本校指最终学位是在本校取得的；外校（境内）指最终学位是在境内其他学校取得的；外校（境外）指最终学位是在境外（国外及港、澳、台）学校取得的。

2、学科类别：最高学位对应的学科名称。

3、任教类型：公共课、专业课、无任教（不承担本科教学任务）；如选择 “无任教”，任教专业名称填“无”、专业任教时间填“1900-01”。

4、任教专业名称：从事本科专业课教学所归属的专业。

任教专业名称1填写主要任教专业，若有其他任教专业请填至任教专业名称2或3。

公共基础课的任教专业名称选“无”。

5、是否双师型：指高等学校中具有中级及以上教师职称，又具备下列条件之一的专业课教师：（1）有本专业实际工作的中级及以上技术职称（含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格者）。（2）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训且获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动。（3）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究（或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业（学校）使用，达到同行业（学校）中先进水平。

6、专业任教时间：教职工在该专业从事本科专业课教学起始年份。

7、是否实验人员：指专职从事实验教学、辅导和指导的具有实验编制的工作人员。

8、是否工程背景：指近五年中有两年以上（可累计）在一线从事与本专业相关的工程方面的工作，能够全面指导学生工程实践、实训活动的教师。

9、是否行业背景：指近五年中有两年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专业相关的实际工作，能够全面指导学生专业实践、实训活动的教师。

10、导师类别：包含“博士导师”、“硕士导师”、“无”。 如选择“无”，后面两项(校内指导博士生数、校内指导硕士生数)填“0”。

三、操作说明。

1、个人用户进入奥蓝人事信息管理系统188金宝搏（网址：http://rsxt.njit.edu.cn/default.aspx）→ “我的档案”→“评估信息采集”，填写内容，最后点“增加记录”保存。

2、所在部门单位人事系统管理员在系统中审核，并填写审核意见。

3、奥蓝人事信息管理系统用户名为工号，原始密码为工号，如有更改，密码为自己更改的密码，密码如有遗忘，请致电86118843清空密码。

四、填报截止日期：2016年11月22日（周二）中午12点

人事处

2016年11月17日