在2008年的缤纷画卷悄然展开之际，伴随着教育部高校教学质量与教学改革工程的深入实施和我校“评建创优”工作的持续推进，我校教学质量与教学改革工程正式启动。1月5日，该工程启动动员暨教学颁奖大会在至勤楼·行政中心隆重举行。

江苏省教育厅高教处王煌处长应邀出席大会并为我校师生作专题报告。校领导、教育教学单位全体中层干部，职能部门主要负责人、正高职称人员出席大会，参加动员大会的还有我校2007年获得各类教学奖项的教师代表和各院系的学生代表。吴中江副院长主持大会并作教学质量与教学改革工程启动动员报告。他强调了教学质量的首要地位、教学工作的中心地位和教学改革的核心地位，并指出，实施教学质量与教学改革工程是我校大力推进教育教学改革和创新，切实提高应用型本科人才培养质量的重要举措。他详细介绍了此次教学质量与教学改革工程的建设目标和主要内容，即通过实施“人才培养模式改革工程”、“课程体系改革工程”、“名师与教学团队建设工程”、“国际国内校企共建工程”、“教学质量监控与评估体系建设工程”和“教学管理改革工程”这六大工程及20项计划（简称620工程），创建对应用型本科教育具有示范作用的人才培养模式；构建适应高质量应用型人才培养的教学团队；形成以多元化、多样性校企共建为特色的工程实践环境、与行业技术发展密切结合的课程体系和有利于应用型人才培养的教学方法、行之有效的教学质量监控系统以及与新型培养模式相适应的教学管理模式；进一步彰显办学特色，增强办学实力，提升教学质量，扩大社会影响，把我校建设成在全国有一定影响力的高水平应用型工程大学。吴中江副院长还表示，学校将成立“教学质量与教学改革工程”领导小组，从组织、政策、经费等方面保证质量工程的顺利实行。

接着，大会举行颁奖仪式，对2007年获得教学成果奖、精品教材奖的先进个人、先进集体以及在我校第二届青年教师讲课大赛和青年教师优秀教案评选中获奖的先进个人进行了表彰。启动仪式之后，省教育厅高教处王煌处长为与会师生作了题为《加强质量内涵，培养创新人才》的专题报告。报告结合江苏省高等教育发展的宏观形势，从四个方面阐述了“质量内涵建设”的主题：一是要着眼全局，明确质量内涵建设意义；二是要审时度势，把握质量内涵建设背景；三是要与时俱进，强化质量内涵建设的重点；四是要管理到位，保证质量内涵建设的成效。

针对我校正在进行中的评建工作，她还提出了三个“进一步加强”和三个“进一步紧密结合”，即：进一步加强评建，全力以赴作好评建工作；进一步加强对评估指标的理解认识，突出重点，全面把握；进一步加强内涵建设，注重实效。王煌处长的报告明确了我省高等教育的发展重点，拓展了大家的思路，将有力地促进我校本次教学质量与教学改革工程的顺利实施和评建工作的科学推进。下午，大会进入研讨交流阶段。李建启、熊志卿等十位老师围绕“应用型人才培养”这一主题，交流了他们在各自的研究领域取得的研究成果，涉及办学理念更新、课程结构建设、教学方法改革、育人技巧探讨等多个方面，内容十分丰富。

陈小虎院长在总结讲话中充分肯定了此次研讨会所取得的成果，他指出，研讨会的召开和质量工程的启动体现了学校和全校师生对提高教学质量的高度关注，进一步拓展了我校“学以致用”办学理念的内涵，推动了全校师生对学校办学理念的更深入理解、对办学定位的更广泛认同、对“十一五”发展规划的更深刻体会和对实现“十一五”各项建设目标的更充足信心。会议同时营造了良好的学术研讨氛围，在师生中形成了为提升办学质量共同努力的强大凝聚力。陈院长希望全校师生以此次教学质量与教学改革工程为契机，充分研究如何以改善学校基本办学条件、建设校园文化、优化管理和服务体系、加强师资队伍建设和专业学科建设等为平台，以行业共建、区域共建、成果转化、科技产业等为抓手，切实提高应用型本科人才培养质量，将我校建成在全国同类高校处于领先地位并在全国高校有一定影响力的高水平应用型工程大学。

会议下发了《188金宝搏本科教学质量与教学改革工程实施方案（征求意见稿）》，在接下来的一周左右时间里，各院系、各单位还将组织对该方案进行讨论并形成修改意见。

教学质量与教学改革工程启动动员暨教学颁奖大会会场

省教育厅高教处王煌处长作主题报告

颁奖仪式

先进个人和先进集体合影(部分)